Uso de Twitter en Educación

Twitter y educación: un medio noticioso e informativo

Ejemplo del uso didáctico con alumnos de educación superior:

Campaña a la no discriminación

La discriminación corresponde a un acto sociológico inherente a la dinámica psicosocial desde su naturaleza étnica, multicultural, política y religiosa; pero también es construida desde el momento en que su manifestación y construcción de identidad, son el resultado de procesos históricos, culturales y sociales que convergen de manera dinámica en los espacios particulares en que se da la vivencia de lo que es o debe ser discriminado. 

En todas las sociedades, sin excepción, la discriminación ha superado largamente la satisfacción de tensiones socioculturales, convirtiéndose en un núcleo de delimitación social y política; deriva la necesidad geopolítica de intervención a la inadecuada convivencia intercultural de los individuos, que implican orientación basada muchas veces en actitudes y creencias mal informadas, entonces… ¿Por qué aún no se ha logrado través de internet, impactar a la población  internacional  en materia de divulgación efectiva sobre la discriminación en los ámbitos socioculturales, políticos y religiosos? Abordar este asunto, requiere evaluar procesos de toma de conciencia colectiva sin afectar susceptibilidades a usuarios multiétnicos como multiculturales, elegir la herramienta tecnológica con mayor demanda mundial y medir la efectividad  y/o alcances de alianzas sugeridas en pro del interés público alrededor de la temática.

Hoy en día Twitter es una de las redes noticiosas e informativas más utilizadas por usuarios de todas las edades, con millones de tweets y eventos que pautan la organización y unión de personas en todo el mundo. Pues bien, la educación no se exime de este cambio global que proporciona a nuestros jóvenes a unirse en campañas en pro de muchas causas alrededor del planeta y por ello aprovechar Twitter como herramienta educativa para involucrar a la comunidad estudiantil contemporánea resulta una tarea muy fructífera.

Por lo tanto, la presente propuesta de implementación educativa se dirige en función de la planificación y ejecución de un proyecto de difusión socioeducativo en contra de cualquier tipo de discriminación. Además, buscaría de que al año de estarla realizando, se puedan medir sus resultados y se compruebe que es exitosa y así pueda ser sujeto de financiamiento para otras instituciones educativas, en términos de material de apoyo, aporte de expertos o equipo tecnológico si fuese necesario. La idea es que ningún alumno se quede sin participar por falta de recursos tecnológicos.

La propuesta se describe como la oportunidad para introducir valores afectivos y sociointerrelacionales en la comunidad educativa por medio de la enseñanza y el aprendizaje, mediante la difusión de noticias arraigadas a la temática de los diferentes tipos de discriminación. Si bien, este tipo de proyecto no es único, ya que hay otros que se han implementado en el mundo, no deja de ser sumamente importante para nuestro país.  Además, se espera desarrollar una cultura que fomente la apertura hacia nuevas alternativas de información y conocimiento, y se proyecte a la comunidad como revelación de cambio para sus habitantes.

Con el fin de pautar dicho proyecto será necesario:

A.Diseñar una estrategia integral y agresiva de divulgación en prioridad de concientizar a la población mundial para erradicar todo tipo de discriminación, implementando las TIC’s.

B.Evaluar las políticas internacionales establecidas en materia de discriminación; así como de los esfuerzos realizados anteriormente en esta temática (directa o indirectamente).

C.Realizar material educativo interactivo dirigido a la población y organizaciones involucradas, de acuerdo con las herramientas de divulgación previamente establecidas. Aprovechando la herramienta electrónica Twitter al máximo (buscando seguidores).

D.Buscar alianzas estratégicas internacionales de medios de informativos gubernamentales, interesadas en difundir el mensaje proyectando internacionalmente el material educativo creado.

E.Establecer una estrategia mercadológica que defina el plan de publicación y soporte, como también de fórmulas innovadoras para trabajar el tema.

F.Reunir al equipo interdisciplinario de especialistas que fungirán como órgano interventor y director en calidad de asesores-supervisores del proyecto para plantearlo en concreto como propuesta.